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Es ist bewiesen, dass eine Affinität für bestimmte Themen den Unterschied macht, wenn wir etwas Neues lernen müssen. Wenn wir es mögen, lernen wir schneller. Wenn wir es nicht mögen, dann fühlt es sich so an, als ob das Gehirn eine Mauer baut, die verhindert, dass sich alle Informationen eintrichtern. Folglich müssen wir dreimal härter lernen, wenn wir etwas von den auf unserer Datenbank im Gehirn gespeicherten Inhalten behalten wollen. In diesem Fall sind Emotionen der Schlüssel, der uns dabei hilft, “neue” Informationen in unseren Köpfen zu halten.

Aber das traditionelle Schulsystem folgt diesem Konzept nicht. Die Themen, die wir lernen müssen, sind von dem Bildungsbüro eines Landes angegeben, das die Vorgaben festlegt und keinen Bezug auf unsere Vorlieben nimmt. Und wenn Lehrer sich von diesen vorgebildeten Inhalten entfernen, ziehen sie Aufmerksamkeit, Misstrauen und Kritik auf sich. Aber die Schüler schätzen es. Das ist der Grund warum Nancie Provincia von ihren Schülern als beste Lehrerin auf der Welt gewählt wurde.

Sie erkannte, dass wenn die Schüler dazu gezwungen wurden, solche vordefinierten Inhalte zu lernen, altmodische Bücher zu lesen und solche eine standardisierte Arbeit zu machen, dass sie keine positiven Resultate erzielte. Das war der Moment, in dem sie begann, alternative Methoden zu erforschen. Sie las eine Referenz,  die sie sehr interessant fand, eine Theorie von Professor Donald Graves, der eine Methode ins Leben gerufen hat, in der die Schüler wählen können, was sie lernen wollen.

Mit seiner Theorie hat Nancie in den Vereinigten Staaten das Zentrum für Lehren und Lernen geschaffen — eine Schule, in der dieses revolutionäre Konzept angenommen wird und in der die Schüler die Macht haben, zu wählen, was sie lernen wollen. Nicht nur, dass es die Schüler motiviert, mit mehr Leichtigkeit und Bereitschaft zu lernen, aber es erlaubt ihnen auch, Unterscheidungskraft zu üben.

Die Infrastruktur ist auch revolutionär: Die Gruppen sind klein und jedes Klassenzimmer hat eine Bibliothek. Die Schule gilt als Erfolg. Sie hat ungefähr 75 Kursteilnehmer mit einer erstaunlichen Erfolgsrate und erreicht es, dass durchschnittlich jedes Jahr 40 Bücher von allen Kursteilnehmern gelesen werden. Die Lehrerin Nancie erhielt den Global Award Teacher Prize im Jahr 2015 für ihre Initiative. Die Auszeichnung ist wie ein Nobelpreis für Lehrer, den sie sicher verdient hat!